سفرهایی که کردستان را به عدالت آموزشی نزدیک کرد
کمبود سرانه فضای آموزشی، ناایمن بودن ساختمان اکثر مدارس، ضعف تجهیزات آموزشی، توزیع نامناسب فضاهای آموزشی بین شهر و روستا روند یادگیری دانش آموزان در کردستان را با چالش های شکننده روبرو کرده و ترازوی عدالت در این حوزه را ناتراز کرده است.
انفجار بخاری های نفتی و گازوئیلی، ریزش آوار سقف کلاس و دیوار مدرسه بر سر دانش آموزان، آسیب دیدن کودکان و نوجوانان در مسیرهای طولانی منزل تا مدرسه و فقدان امکانات آموزشی و کمک آموزشی هر کدام زیانهایی بر سلامت و یا انگیزه به ادامه تحصیل وارد می کردند که برخی از آنها پایان یافته اما برخی دیگر شدت گرفته اند.
ناعدالتی زمانی خود را نمایش می دهد که برخی از مدارس بانه، مریوان، ناحیه ۲ سنندج و دهگلان دو شیفته و تعداد دانش آموزان موجود در برخی کلاسها بسیار بیشتر از حد استاندارد است و یا اعلام می شود که تعداد زیادی از مدارس شهری و روستائی فاقد سرویس بهداشتی هستند.
این عللی است که کردستان را در ردیف های آخر کیفیت یادگیری و ردیف اول ترک تحصیل ایران قرار می دهد که تا مدتها این علل انکار و یا توجیه می شد اما در چند سال اخیر این روند تغییر کرده و متولیان آموزش و پرورش استان به جای فرافکنی در تدارک حل مشکلات هستند.
وجود اراده قاطع در مدیریت کشوری هم این اراده درون استانی را حمایت می کند تا بهتر و زودتر به نتیجه برسد، انجام ۳ سفر رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس ایران در ۱۸ ماه سندی محکم برای اثبات این ادعاست.
نگاه به آمار و شواهد موجود حکایت از شدت ناعدالتی در قروه و دهگلان و ضرورت قرار گرفتن آنها در اولویت اجرای طرح تحقق عدالت آموزشی دولت دارد.
پیگیری مستمر دکتر رسول شیخی زاده نماینده این شهرستانها در مجلس و مدیران کل نوسازی مدارس و آموزش و پرورش سبب شد تا رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور سومین سفرش به کردستان و بازدید از این شهرستانها را انجام دهد که معادله را به هر ۶ ماه یک سفر به استان تغییر می دهد.
دکتر حمیدرضا خان محمدی به همراهی دکتر محمد رسول شیخی زاده نماینده قروه و دهگلان در مجلس در تاریخ پنجشنبه ۸ مردادماه با وصف تعطیل بودن کشور وارد کردستان شده و مسیر سفر را به سمت قروه و دهگلان تغییر داده و در نهایت تواضع به مطالبات مدیران و فرهنگیان گوش داده و با سخاوت منابعی را به استان تخصیص دهد.
گزارش سفر به شهرستان دهگلان
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در سفر یک روزه به کردستان از نزدیک به بررسی وضعیت موجود و نیازهای آموزشی شهرستانهای قروه و دهگلان پرداخت.
دکتر حمیدرضا خان محمدی سفر را با حضور در مزار شهدای دهگلان و قرائت فاتحه و نثار گل بر مزار شهدا شروع کرد.
بازدید از دبیرستان کاردانش بعثت دهگلان
وی با حضور در دبیرستان دخترانه کاردانش بعثت به بررسی وضعیت موجود و ارزیابی نیازهای آن پرداخت. مدیر این واحد آموزشی با ارائه گزارشی اعلام کرد: این دبیرستان یکی از مراکز آموزش طراحی معماری داخلی، توسعه و تولید پایگاههای اینترنتی، برنامه نویسی بازی های کامپیوتری، طراحی طلا و جواهر، گرافیک کامپیوتری و خیاطی لباس زنانه شهرستان دهگلان است که هم اکنون ۱۲۰ نفر در آن مشغول یادگیری هستند.
وی افزود: این واحد در جریان جنگ تحمیلی رمضان و موشک باران دهگلان خسارات متعدد دید که مهمترین آن تخریب سر درب ها بود که یک قسمت آن با تخصیص ۵۰۰ میلیون تومان بازسازی شد و قسمت دیگر هم نیازمند بازسازی است.
وی مشکلات اصلی این واحد را فرسوده بودن امکانات سخت افزاری و نرم افزاری سیستم های کامپیوتر، غیر استاندارد بودن صندلی کلاس ها و کمبود وسایل آموزش خیاطی ذکر کرد. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور دستورات لازم برای رفع موانع و جبران کمبودهای موجود صادر کرد
بازدید از کانونهای فرهنگی و هنری شهید مطهری و سمیه دهگلان
سومین بخش از این سفر به بازدید از کانونهای فرهنگی و هنری شهید مطهری و سمیه دهگلان اختصاص یافت.
فرماندار شهرستان دهگلان با انتقاد از وضعیت روند اجرائی این واحد گفت: بخش جدید این واحد ۲۱ سال قبل کلنگ زنی شد اما هنوز در حد بر پا کردن اسکلت است و بخش قدیمی آن هم در اصابت موشکهای جنگ رمضان به شدت آسیب دید.
سودابه ضرغام نژاد افزود: سال گذشته شورای برنامه ریزی شهرستان ۸ میلیارد تومان بودجه برای پیشبرد کار آن مصوب کرد که به علت محدودیت بودجه تخصیص نیافت که امیدواریم تا قبل از پایان سال مالی جاری این اعتبار در اختیار ما قرار گیرد.
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور با تاکید بر ضرورت تسریع در ساخت این واحد گفت: حرکت روند جهانی و داخلی توسعه به سمت علوم و فنون جدید نیازمند همراه کردن نظام آموزشی با این روند است.
حمید رضا خان محمدی ادامه داد: نیازهای این شهرستان کاملا محسوس است و باید بر اساس یک برنامه ریزی سریع این نیاز مرتفع گردد تا نیروی انسانی مورد نیاز توسعه تامین گردد.
وی یادآور شد: اگر شورای برنامه ریزی شهرستان ۱۰ میلیارد تومان اعتبار را برای این مجموعه تخصیص دهد سازمان نوسازی مدارس کشور هم به همین میزان از محل منابع ملی تخصیص خواهد داد.
خان محمدی تصریح کرد: در این شرایط کشور امکان تامین بودجه از سوی دولت ممکن نیست و باید از منابع خیرین و مسئولیت اجتماعی بنگاههای اقتصادی هم بهره بگیریم.
بازدید از مدرسه دخترانه هاجر دهگلان
مدیر این واحد آموزشی با اشاره به وضعیت موجود گفت: بزرگترین مشکل روند آموزشی این واحد تعداد دانش آموز زیاد و فضای آموزشی کم و امکانات آموزشی قدیمی و ناکارآمد است که کیفیت یادگیری را به چالش می کشد.
وی افزود: این مدرسه ۱۲ کلاسه جدای از موارد فوق نیاز به مقاوم سازی دارد تا دانش آموزان بتوانند با امنیت کامل در آن به سر ببرند.
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور ساخت این واحد را جزو تعهدات خیرین دانست اما آمادگی خود را برای حمایت از تکمیل آن را اعلام کرد.
بازدید از مدرسه ۱۲ کلاسه مسکن مهر دهگلان
رئیس آموزش و پرورش دهگلان وضعیت اجرائی این واحد را به رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور گزارش داد.
وی گفت: این واحد ۱۲ کلاسه با هزینه کرد ۴۰ میلیارد تومانی در وضعیت ۹۷ درصد پیشرفت فیزیکی قرار دارد که با برنامه ریزی انجام شده در مهر به بهره برداری خواهد رسید
نشست مدیران آموزش و پرورش شهرستان دهگلان با رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور
نشست معاون وزیر آموزش و پرورش با فرماندار و مدیران آموزش و پرورش شهرستان دهگلان در سالن جلسات فرمانداری شهرستان برگزار شد.
فرماندار شهرستان دهگلان خواستار افزایش سهم این شهرستان از برنامه دولت برای تحقق عدالت آموزشی شد و گفت: عقب ماندگی این شهرستان در حوزه آموزش و پرورش به حدی رسیده که جدای از فرسودگی اکثر فضاهای آموزشی تعدادی از روستاها فاقد مدرسه بوده و تعداد زیادی از مدارس موجود هم فاقد سرویس بهداشتی هستند.
سودابه ضرغام نژاد افزود: ما هم قبول داریم که وضعیت منابع پولی دولت مناسب نیست اما این را هم باید قبول کرد که برای جبران بسیاری از کمبودها و عقب ماندگی باید این شهرستان را در اولویت قرار داد تا بتوان به شاخص های استانی رسید.
وی تصریح کرد: سرانه فضای آموزشی دهگلان در روستاها ۷/۳ درصد است که نزدیک به میانگین استانی و رضایت بخش است اما این عدد در داخل شهر دهگلان ۳/۱ درصد است که بسیار کمتر از میانگین های استانی و کشوری بوده و نیاز به اقدامات جبرانی سریع دارد.
ضرغامی ادامه داد: ما جدای از مدارس فاقد سرویس بهداشتی دارای ۸ مدرسه دو شیفت بوده و تعداد دانش آموزان ما در برخی مدارس بسیار بالاتر از حد استاندارد است که موجب افت کیفی یادگیری می شود.
این مقام مسئول یادآور شد: اکثر مدارس ما ساخت دهه ۶۰ هستند که تمام کارائی کیفی خود را از دست داده و جوابگوی روش های نوین آموزشی نیستند.
توزیع ناعادلانه امکانات آموزشی سبب بروز عقب ماندگی شده است
نماینده مردم شهرستانهای قروه و دهگلان در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر ضرورت افزایش توجه بیشتر به روند آموزش و پرورش این شهرستانها گفت: توزیع ناعادلانه امکانات آموزشی در سالهای گذشته سبب بروز عقب ماندگی شدید قروه، دهگلان و سریش آباد شده است.
رسول شیخی زاده افزود: رتبه وضعیت کمی و کیفی آموزش و پرورش شهرستان قروه در میان ۱۷ شهرستان استان ۱۷ و رتبه دهگلان هم ۱۵ است و این بهترین مدرک برای اثبات نابرابری در توزیع امکانات و منابع است.
وی تصریح کرد: بیشترین منابع معدنی استان در این دو شهرستان قرار دارد اما عدم اجرای تعهدات مسئولیت اجتماعی واحدهای معدنی و صنعتی سبب محروم شدن استان از منابع آنها شده که اگر ایفا می شد بسیاری از کمبودهای بودجه ای این شهرستان ها حل می شد.
شیخی زاده ادامه داد: مهمترین مسائل و چالش های این شهرستانها بالا بودن فضاهای نیازمند تخریب، مقاوم سازی و تجهیزات گرمایشی و آموزشی است.
این مقام مسئول یادآور شد: جدای از وجود پند روستای فاقد مدرسه ۲۵ مدرسه شهرستان دهگلان فاقد سرویس بهداشتی هستند. وی خواستار اجرای طرح تجاری سازی فضاهای داخل شهر شد.
امام جمعه دهگلان با انتقاد از وضعیت نظام آموزشی این شهرستان گفت: فرسوده بودن ابنیه، کمبود سرانه آموزشی و ضعف تجهیزات سبب افت شدید کیفیت یادگیری دانش آموزان شده که ادامه آن فاجعه آفرین خواهد بود.
ماموستا عبدالسلام محمدی افزود: از همه متولیان درخواست می کنم تا مقاوم سازی و نوسازی ابنیه فرسوده را در اولویت قرار دهند زیرا احتمال این که در آینده بر سر دانش آموزان فرو ریزند بسیار بالاست. وی تصریح کرد: بسیاری از صندلی های بیش از ۳ نسل را پشت سر گذاشته و کارائی خود را از دست داده اند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان ضمن اشاره به نیازهای آموزش و پرورش شهرستان دهگلان گفت: اجرای عدالت آموزشی در صدر برنامه های دولت چهاردهم قرار دارد تا روند آموزشی را به روند جهانی رسانده و شاخص های توسعه یافتگی را ارتقاء دهیم.
سید فواد حسینی افزود: تعداد زیادی از پروژه های کشور تا مهر ماه به بهره برداری می رسد اما برای رسیدن به استانداردها نیاز به اقدامات بیشتری داریم.
وی تصریح کرد: استفاده از ظرفیت خیرین مدرسه ساز، مسئولیت اجتماعی بنگاههای اقتصادی و معادن و مولدسازی املاک دولتی و تجاری سازی فضاهای مازاد در رسیدن به استانداردها ضرورت دارد.
حسینی ادامه داد: در حوزه تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی هم با کمبودهای متعدد روبرو هستیم، برای نمونه استناد می شود به فرسوده بودن امکانات آموزشی حوزه خودرو و رایانه.
این مقام مسئول ضمن تقدیر از تلاش های دلسوزانه دکتر خان محمدی یادآور شد: در ۱/۵ سال گذشته ۳ بار به کردستان سفر کرده اید که هر دفعه منابع و امکاناتی به استان اختصاص یافته است.
وی اعلام کرد: تعداد دانش آموزان شهرستان دهگلان ۱۳ هزار و ۲۷۹ نفر است که ۱۲ هزار و ۲۵۱ نفر از آنها در مدارس دولتی و مابقی در مراکز غیر دولتی مشغول به تحصیل هستند. وی آمار مدارس را ۲۰۰ واحد ذکر کرد.
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور، رویکرد اجرای عدالت آموزشی را بهترین راه نجات از کمبودها و ضعف های کیفی دانست و گفت: دولت استفاده از منابع خیرین را یکی از مکانیزم های خروج از شرایط موجود می داند که ریشه در فرهنگ دینی ما ایرانیان دارد که باید در کردستان بیش از سایر استانها مورد توجه قرار گیرد.
دکتر حمیدرضا خان محمدی افزود: دولت ۷ هزار پروژه را در دست اجرا دارد که ۲ هزار و ۴۰۰ مورد آن با مشارکت خیرین اجرا می شود که ۲ هزار مورد آن تا مهرماه به بهره برداری خواهد رسید.
وی تصریح کرد: در حوزه تجهیز مدارس کردستان با وجود کمبود منابع تمام موارد لازم را تامین خواهیم کرد تا کیفیت یادگیری پائین نیاید.
خان محمدی ادامه داد: ۱۶ پروژه مهم در این شهرستان داریم که باید تا پایان دولت چهاردهم تحویل داده شود. این مقام مسئول یادآور شد: امسال علاوه بر تخصیص اعتبار مناسب برای ساخت سرویس بهداشتی مدارس ۸ هزار متر مربع آسفالت و ایزوگام را در شهرستان دهگلان تقبل می کنیم.
گزارش سفر به شهرستان قروه
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه سفر به کردستان وارد شهر قروه شد و در ورودی شهر با استقبال جمعی از دانش آموزان دختر مواجه شد.
دیدار با خانواده دانش آموز معلم شهید مدرسه شجره طیبه میناب
اولین بخش از سفر رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور به دیدار با ۲ نفر از شهدای مدرسه شجره طیبیه میناب که اهل شهرستان قروه بودند رفت.
در این دیدار ضمن قرائت فاتحه و دلجوئی از خانواده شهیده فریماه مفاخری و خاله وی معلم شهیده سمیرا بسارده امکان تماس تصویری وزیر آموزش و پرورش با بازماندگان این شهدای مظلوم فراهم شد.
بازدید از هنرستان فنی دخترانه فاطمه الزهرا قروه
مدیر این مرکز آموزشی در مورد ویژگی های این واحد گفت: فضای آموزشی این مرکز قدیمی ترین واحد ساخته شده این شهر است که نیاز به مقاوم سازی بنای موجود و ساخت واحد جایگزین دارد.
وی افزود: ۱۴ رشته فنی و مهارتی در این هنرستان آموزش داده می شود اما علاوه بر کمبود فضای سرانه کل فضای موجود فرسوده است.
وی اعلام کرد: زمینی به مساحت ۳ هزار مترمربع برای ساخت مرکز جدید در نظر گرفته شده که شرکت زرکوه احداث آن را بر عهده گرفته اما تا زمان آماده شدن نهرستان جدید باید از این واحد فعلی استفاده شود و نیاز به مقاوم سازی بنا و تامین انکانات آموزشی جدید دارد.
بازدید از اجرای طرح شهید عجمیان دبستان های پسرانه ۷ تیر و دخترانه دخترانه ۱۲ فروردین قروه
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور ضمن بتزدید از اجرای طرح با نقاشان و طراحان دیدار و گفتگو و از نزدیک با روند اجرا و پیشنهادات مطرح شده آشنا شد.
بازدید از پروژه شهرک دانش
مجری این مرکز اعلام کرد: این واحد ۹ کلاسه با هزینه ۴۰ میلیارد تومان تا مهرماه آماده تحویل خواهد شد.
برگزاری نشست با مدیران آموزش و پرورش قروه
دکتر حمیدرضا خان محمدی ضمن بازدید از روند اجرای طرح سامان دهی هنرستان کشاورزی بوعلی سینا به گفتگو با مدیران آموزش و پرورش شهرستان قروه پرداخت.
فرماندار قروه ضمن عرض خیر مقدم به معاون وزیر آموزش و پرورش و هیئت همراه گفت: این شهرستان دارای سهم بزرگی از سرمایه اجتماعی و علمی کشور است که هر کدام در مناصب بالای دولتی، نظامی و انتظامی ایفای نقش کرده اند.
مرتضی جوانمردی افزود: در سالیان گذشته شرایط حاکم بر استان سبب تمرکز اقدامات عمرانی و توسعه ای در شهرستانهای دیگر استان شد و قروه از روند عقب ماند. وی تصریح کرد: حوزه آموزش و پرورش این شهرستان بیشترین محرومیت را تحمل کرده و اکنون موعد جبران کردن است.
نماینده قروه و دهگلان در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از ناعدالتی در توزیع منابع حوزه آموزش و پرورش گفت: خودتان از نزدیک ضعف ها و نابرابری ها را مشاهده کردید اما مردم این شهرستان با متانت و بردباری این موارد را تحمل کرده و مدیران ومعلمان اجازه ندادند که روند کیفی یادگیری دانش آموزان آسیب ببیند.
محمد رسول شیخی زاده افزود: بسیار ناخوشایند است که اعلام کنم بسیاری از مدارس این شهرستان یا کاملا فرسوده بوده و جان دانش آموزان و کادر آموزشی مستقر در آنها در معرض خطر دائمی است و یا تجهیزات آموزشی همه مدارس بسیار قدیمی بوده و کارائی خود را از دست داده اند.
وی تصریح کرد: در این شرایط که کشور بیش از همه دورانها نیاز به تجهیز حوزه آموزش و پرورش دارد تا بتواند هم از کارکردهای تهاجم فرهنگی جلوگیری کند و هم نیروی انسانی مورد نیاز روند توسعه را تامین کند، قابل قبول نیست که برخی از روستاها فاقد مدرسه بوده و اکثر مدارس فاقد سرویس بهداشتی هستند.
شیخی زاده ادامه داد: ما توقع داریم تا دولت تمام راههای ممکن برای شکوفایی حوزه آموزش و پرورش قروه و دهگلان را به کار گیرد تا بیش از این شاهد زیان دیدن روند تربیت کودکان، نوجوانان و جوانان آسیب نبیند.
وی یادآور شد: برای افرادی که از نزدیک این محرومیتها را ندیده قابل باور نیست که شهرستانی که همواره خادم و فدائی نظام اسلامی بوده شهدا و جانبازان بسیاری را تقدیم اسلام و ایران کرده با این کمبودها روبرو باشد.
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور آمادگی این نهاد برای جبران عقب ماندگی آموزشی شهرستان قروه را اعلام کرد و گفت: امروز تمام عقب ماندگی ها و نیازهای شهرستان را از نزدیک مشاهده کردم و از هم اکنون اعلام می کنم که آماده توجه ویژه به این شهرستان هستیم.
حمیدرضا خان محمدی افزود: از همه متولیان اداره شهرستان خواستارم تا با بسیج ظرفیت خیرین و مسئولیت اجتماعی بنگاههای اقتصادی و معدنی ما را در طی این مسیر یاری دهند.
وی تصریح کرد: ۱۸ پروژه اولویت دار شهرستان تعریف شده و در اولویت اجرا قرار خواهد گرفت. خان محمدی ادامه داد: ۱۲ هزار مترمربع آسفالت و ایزوگام واحدهای آموزشی شهرستان امسال تعهد می شود.
این مقام مسئول آمادگی سازمان نوسازی مدارس کشور برای نوسازی سیستم های فرسوده گرمایشی شهرستان را اعلام کرد.
