مدیرکل آموزش و پرورش کردستان گفت: در ابتدای سال تحصیلی، یک هزار و ۷۸۹ کودک در سن مدرسه به عنوان بازمانده از تحصیل در استان شناسایی شدند که پس از بررسی و پیگیری، بیش از ۶۰۰ نفر از آنان جذب مدارس شده یا مشکلات ثبت نامی آنها برطرف شده است.
به گزارش پایگاه خبری «ده نگانا” سیدفواد حسینی در ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش کردستان در سنندج اظهار کرد: آمار اولیه کودکان بازمانده از تحصیل از سوی وزارت آموزش و پرورش و از طریق تطبیق کدهای ملی متولدین استان با سامانه ثبت نام دانش آموزی استخراج شده است.
وی افزود: پس از شناسایی این افراد، وضعیت هر کودک به صورت موردی بررسی و علت بازماندن وی از تحصیل مشخص می شود تا متناسب با شرایط، اقدامات لازم برای بازگشت به چرخه آموزش انجام گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: با تلاش فرهنگیان و اجرای طرح شهید محمودوند، بیش از ۶۰۰ کودک بازمانده از تحصیل در استان شناسایی و با پیگیری های انجام شده، جذب مدرسه شده یا مشکلات ثبت نامی آنان برطرف شده است.
حسینی با تاکید بر اینکه عدالت آموزشی تنها به فراهم کردن دسترسی فیزیکی دانش آموزان به مدرسه محدود نمی شود، گفت: هدف آموزش و پرورش این است که همه کودکان استان، حتی در دورافتاده ترین مناطق، از فرصت تحصیل و آموزش باکیفیت برخوردار باشند.
استاندار کردستان نیز در این نشست با اشاره به وضعیت کودکان بازمانده از تحصیل اظهار کرد: بر اساس بررسی های انجام شده، یک هزار و ۷۸۹ کودک به عنوان بازمانده از تحصیل یا در معرض آسیب های اجتماعی در استان شناسایی شده اند.
آرش زره تن لهونی افزود: رسیدگی به وضعیت این کودکان نباید صرفاً در چارچوب مسئولیت آموزش و پرورش دنبال شود، بلکه دستگاه های مسئول باید با محوریت و پیگیری ویژه، شرایط هر یک از این کودکان را بررسی و برای بازگشت آنها به چرخه تعلیم و تربیت اقدام کنند.
وی همچنین بر ضرورت برنامه ریزی دقیق برای آغاز سال تحصیلی و بازگشایی حضوری مدارس تاکید کرد و گفت: با توجه به اینکه بخشی از کلاس های درس در سال گذشته به صورت مجازی برگزار شد، بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید از حساسیت بیشتری برخوردار است و نیازمند همکاری دستگاه های مختلف است.
